社會的完全分化所導致的語言分化結果是()。

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(1)【◆題庫問題◆】:[單選] 社會的完全分化所導致的語言分化結果是()。
A.地域方言
B.社會方言
C.親屬語言
D.民族共同語

【◆參考答案◆】:C

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(2)【◆題庫問題◆】:[名詞解釋] 詞義的擴大

【◆參考答案◆】:一個詞的意義,如果演變后所概括反映的現實現象的范圍比原來的大,就是詞義的擴大。

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(3)【◆題庫問題◆】:[多選] “語言思維”又可以稱作()。
A.抽象思維
B.發散思維
C.感性思維
D.邏輯思維
E.理性思維

【◆參考答案◆】:A, D, E

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(4)【◆題庫問題◆】:[判斷題] 德國哲學家海德格爾側重理科哲學的研究,維特根斯坦則側重人文哲學的研究。
A.正確
B.錯誤

【◆參考答案◆】:正確

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(5)【◆題庫問題◆】:[名詞解釋] 書面語

【◆參考答案◆】:
用文字記載下來的供"看"的語言,它在口語的基礎上形成,使聽說的語言符號系統變成"看"的語言符號系統。

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(6)【◆題庫問題◆】:[問答題,論述題] 簡答多義詞和同音詞的關系。

【◆參考答案◆】:多義詞和同音詞的共同之處在于它們都是以一個語音形式來表示多個意義。區別在于:多義詞的各個意義之間有著內在的聯系,同音詞的意義之間沒有任何聯系。多義詞是一個詞兼有幾個互相聯系的意義,是詞義的一種聚合方式,而同音詞則是兩個或幾個不同的詞,與詞義的聚合沒有直接的關系。

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(7)【◆題庫問題◆】:[填空題] 一種聲音表達了幾個意義,它們是同音詞關系還是多義詞關系,區分的標準是()聯系。

【◆參考答案◆】:看這幾個意義是否有

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(8)【◆題庫問題◆】:[單選] 下面各項中與其他3項不屬同一語義場的是()。
A.伯伯
B.同學
C.姐姐
D.媽媽

【◆參考答案◆】:B

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(9)【◆題庫問題◆】:[問答題] 為什么等義詞在語言中大都不能長期存在?

【◆參考答案◆】:
等義詞是帳包括理性憊義和非理性意義〔附加色彩}在內的詞義完全相同舫兩個或兩個以上的詞。義詞由于理性意義和非理性性意義都完全粗同,它們在語言表達上也就沒有什么積極的作用.而語合作為社會的交際工具又要求經濟,等義詞的存在只會增加人們的記憶負擔,因此,等義伺在語言中大都不能長期存在它們要么逐漸分化,耍么保留一個.淘汰其他的。

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(10)【◆題庫問題◆】:[填空題] 兒童最早的智力活動就是學習()。

【◆參考答案◆】:語言

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